曲靖师范学院环境与教学质量怎么样

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曲靖师范学院环境与教学质量怎么样

曲靖师范学院环境与教学质量怎么样

曲靖师范学院环境与教学质量怎么样

知识达人小艾
来源:网络 分类:学校排名
更新时间: 2025-03-27 10:11
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简介:

扎根云南师范教育116载,曲靖师范学院以汉语言文学等国家级特色专业为刃,在古城校区38万平米的现代化校舍中,培育出96%师范生就业率的育人传奇。这所坐拥高尔夫训练场与百万藏书的学府,正用特岗教师输送优势,书写着"滇东教师摇篮"的现代篇章。

精彩节选

曲靖师范学院怎么样?曲靖师范学院是一所具有较长办学历史和一定社会影响力的普通本科高等师范院校。学校以人文学科、理学为重点,以教师教育为特色,拥有先进的硬件设施和雄厚的师资力量。校园环境优美,设施完善,为学生提供了舒适的学习和生活条件。就业方面,尤其是师范类专业,就业率较高,就业前景乐观。

当然,学校也存在一些不足之处,如学习资源有限、部分老师教学水平欠佳等。但总体来说,曲靖师范学院在云南省内有一定的认可度,是一所具有自身特色和发展潜力的院校。对于有意向在当地就业,尤其是从事教育行业的学生来说,是一个不错的选择。

 

在云南这片多彩的土地上,有一所大学,它不像昆明的一些高校那样声名显赫,却在师范教育领域默默耕耘,培养了一批又一批的优秀人才。这所大学,就是曲靖师范学院。今天,我们就来深度剖析一下这所位于曲靖市的普通本科高等师范院校,看看它究竟是云南师范教育的隐秘瑰宝,还是就业市场的黑马?

 

一、历史悠久,底蕴深厚

 

曲靖师范学院的办学历史可以追溯到1907年开办的师范传习所,历经百年风雨,这所学校见证了云南教育的发展历程。2000年,经教育部批准,曲靖师范高等专科学校、曲靖教育学院、曲靖师范学校合并组建为曲靖师范学院,开启了新的篇章。如今,学校拥有校本部、古城、环东三个校区,校园面积1399亩,校舍面积38.32万平方米,图书馆馆藏文献总量达250余万册,固定资产总值8.85亿元,硬件设施相当先进。

二、学科专业,师范为特色

 

曲靖师范学院以人文学科、理学为重点,以教师教育为特色,提供了59个本科专业(含师范类专业19个)和23个高职高专专业。其中,汉语言文学是国家高等学校特色(重点)专业,思想政治教育、物理学、数学与应用数学、化学等也是云南省高等学校特色(重点)专业。此外,经济学、小学教育、体育教育、历史学、音乐学、美术学等专业也入选了云南省级一流本科专业建设点。这样的专业设置,既满足了社会对师范人才的需求,也为学生提供了多元化的选择空间。

 

三、师资力量,学术支持

 

一所大学的好坏,师资力量是关键。曲靖师范学院拥有一支高素质的教师队伍,他们具备丰富的教学经验和学术研究能力,其中不乏享有盛誉的学者和专家。这些教师们不仅在教学上精益求精,更注重科研与教学相结合,推动学生学以致用。他们的言传身教,为学生的全面发展提供了坚实的学术支持。当然,也有部分学生反映,个别老师的教学水平有待提高,但这并不能掩盖整体师资力量的强大。

 

四、校园环境,设施完善

 

曲靖师范学院的校园环境优美,绿树成荫,教学楼、宿舍等设施完善,为学生提供了舒适的学习和生活条件。运动场所也是丰富多样,足球场、游泳馆、网球馆、小型高尔夫训练场以及若干篮球场,满足了学生们的运动需求。这样的校园环境,既有利于学生的学习,也有利于他们的身心健康。

五、校园文化,活动丰富

 

除了优质的教学资源和硬件设施,曲靖师范学院还注重学生的全面发展。学校开展了丰富多彩的文化活动和社团组织,如文学社、音乐社、舞蹈社等,让学生们在课余时间也能充分展示自己的才华和兴趣。这些活动不仅丰富了学生的课余生活,也培养了他们的团队合作精神和领导能力。

 

六、国际交流,视野开阔

 

在全球化日益加深的今天,国际交流已经成为大学发展的重要组成部分。曲靖师范学院重视国际化发展,积极推进国际交流与合作,与多所国际知名大学建立了合作关系。学生们有机会参与到各类国际学术研讨会和竞赛中,拓宽国际视野,提升综合素质。这样的国际交流平台,对于想要走出国门、拓展视野的学生来说,无疑是一个难得的机遇。

 

七、就业情况,乐观向上

 

说到大学,就不得不提就业。曲靖师范学院的就业情况相对乐观,尤其是师范类专业,就业率高达96%以上。在曲靖市范围内,该校学生的就业情况更是相对较好。学校考曲靖市的特岗普岗教师比较厉害,近年来就业形势越来越好。这也得益于学校注重实践教育,积极开展科研与教学结合的实践,推动学生学以致用。然而,也有学生反映,某些专业如食品质量与安全等,在云南省以外的地区找工作会面临较大的压力。这提醒我们,选择专业时不仅要考虑兴趣,还要考虑未来的就业前景。

 

八、存在不足,仍需努力

 

当然,任何一所大学都不可能完美无缺。曲靖师范学院也存在一些不足之处。比如,有学生反馈学校报考四六级英语名额稀缺,图书馆名额也有限,学校能够学习的地方较少,并且大一不准报四六级英语。这些问题虽然不大,但却影响着学生的学习体验。另外,部分学生觉得学校有些老师教书水平欠佳,讲课会出现自相矛盾的情况。这些问题都需要学校引起重视,并采取措施加以改进。

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